给老师的感恩信(学生将会受到怎样的处理)
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2023-12-22
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1. 给老师的感恩信,学生将会受到怎样的处理?
学生真把老师给揍了,怎样处理学生,要根据实际情况来分析。比如,可能有以下几种情况。
1.老师先动手,学生反击。如果是这种情况,恐怕是不会追究学生责任的。毕竟老师先动手打学生,在某些家长看来,你打我家孩子,孩子打回去,是再正常不过的事。
结果就是,老师向学生赔礼道歉。如果学生有伤情,老师还要负责学生的医药费。如果家长还是依依不饶,恐怕还要赔偿精神损失费等各种名义的费用。
当然,这还不算完,老师还要被各种处理。
2.学生先动手,老师反击。请放心,老师的反击行为,绝对不会被认定为正当防卫的。无论谁先动的手,只要老师动手了,大部分情况下,就会被认定为全责。
家长会说,一个孩子,能把你一个大人打成什么样?你一个大人,打我家孩子,我孩子怎么能受得住。
真到那个时候,家长就绝口不提孩子先动手的事了。到最后,担责任的还是老师,各种赔礼道歉赔偿一应俱全。
当然,在处分上,要比第一种情况要轻一些。
3.学生动手,老师未反击。如果是这样,老师就没有任何责任了吗?这也不一定。
遇到胡搅蛮缠的家长,必然会强词夺理,找各种理由给孩子开脱,甚至会把孩子打老师的原因归结到老师的某些行为上。
家长会说,我家孩子这么听话,怎么可能无缘无故的动手打人,肯定是你们老师怎么怎么着我们了。
如果胡搅蛮缠不成功,没有把责任分担给老师,那孩子就要承担全部责任了。当然,家长是监护人,要和孩子共同承担。
我想,这应该也是题主说的情况。发生这种事,最后会怎么处理呢?老师没动手,也没有其他过激行为,那就是学生的全责了。但是,由于处在义务教育阶段,是不能把学生开除的,学校也没有停课停学的权力。
所以,最终的处理结果就是:学生向老师赔礼道歉,向学校写检讨,家长赔偿老师医药费,班主任或政教处对学生进行严格的批评教育。
至于其他的,好像就没什么了。题主说的休学,是学生因病不能上学才能办理的,并不是用来处分学生的。
还有一点就是,在事情解决后,学生一般都会被调班的。要不然,被打的老师,天天面对这个学生,心里会怎么想?
其他的任课老师,在面对这个学生时,都会遵循这样一个原则:既然惹不起,就赶紧躲开。
不要觉得我说的过分,现实情况,可能更加残酷。欢迎各位朋友来讨论,但拒绝抬杠。我是一位教师,专注教育领域。感谢您的阅读,期待您的关注。
2. 你在学校最感谢的老师是谁?
最想感谢是我高中的班主任刘老师。
我们那班是刘老师的关门弟子,把我们送到毕业时,他己经到了退休年龄了。刘老师身材不高,但人很精神,戴一副深度近视眼镜,他是高中毕业后留校任教的,早年的学生和他年纪差不多,他教语文,古文言功底很深,每篇古代名作,他都讲得出神入化,借古颂今,每个文言字词,他都像讲故事一样,娓娓道来。他尤喜欢朗诵毛主席诗词,八十岁庆生时,他还上台为我朗诵毛泽东的《沁园春.雪》,抑扬顿挫、神采飞扬,让我们仿佛回到了当年课堂。
我们班当时是面向全市招的,大部分同学都来自农村,父母都不在身边,刘老师事无巨细,全身心地关心我们的学生和生活,每天早晨六点多就赶到学校,叫我们起床早锻,晚上等我们熄灯休息了,他才拖着疲惫的身躯回家,他从不随便惩戒学生,可我们犯错了,又十分害怕他,不言自威。高二那年,我上体育课扭伤了脚,刘老师很着急,带我去医院拍片,帮我付药费,安排同学掺扶我去食堂、宿舍,使我很快得到恢复。
尊敬的刘老师,在教师来临之际,学生祝您福如东海,寿比南山。
3. 对曾经严厉批评过你的老师?
大家好,我是校园微观察。对曾经严厉批评过自己的老师究竟是该感恩还是怨恨,可能不同的人有不同的看法,但只要老师没有违犯法律和道德,不论怎样宽容还是必须的。
我又想起了一次颇为奇葩的同学聚会。 那次是中学同学相聚,由本地发展得此较好的一位男同学召集,来的有在本地见面较多的同学,更有从外地回来过年的同学。
按程式,先聊天娱乐照相然后聚餐,出人意料的一幕就出现在餐桌上。 酒过三巡之后,同学们都已耳酣脑热,聊的话题也多起来了,其中自然会聊到当初教我们的老师,有位男同学读书时就是个话唠,现在三四十岁了还如此,酒已下肚就又听起他絮絮叨叨了,先是说起有一回数学老师在黑板上解题卡壳了,在同学帮助才做出来,又说语文老师把"老妪(yu)"念成"老妪(ou)",还说英语老师读英语就像嘴巴里含个萝卜,也说政治老师把伊丽莎白念成伊丽白莎……
本来,这个同学话多喜欢挑毛病我们了解,也没谁附和,谁知道他最后提高嗓门说,这些老师哪能教书啊,简直是误人子弟!我作为老师正要辩白几句,"啪"一声旁边一位平时比较仗义的同学酒杯往桌上一拍,似乎也带着酒意说:"你就是个畜生,他们都是六七十的人了,说话还这样缺德!"这位同学的话一出口,酒桌上似乎沉默了,很尴尬,有人见气氛不对,赶紧岔开话题,于是气氛又缓和了。之后完成其他项目,大家就散了。
只是我后来想:我们那时读农村中学,由于客观原因师资是不尽如人意,老师的确会有这样那样的不足,但并没有什么特别大不了的地方。现在他们早已退休都是六七十岁的人,我们同学也是四十过了,为什么还这么苛求就不能多一份包容和感恩呢?毕竟,人无完人,师生一场也是一生的情份呀!
4. 你认为教师该如何掌控呢?
教育自古以来就有惩戒的权利。《三字经》说:教不严,师之惰。
《教师法》第二章第八条规定:教师有批评、抵制有害于学生健康成长的现象的义务。
2019年11月22日,中国教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》。《规则》提出,教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。
同时,《规则》对教育惩戒做了方向性的指导。后期会对规则进一步细化,进行立法。这样会让教育惩戒不光有法可依,而且有具体做法的可以参照。
这既是既是对教育惩戒的保护,也是对教师执行惩戒的约束。
我们教师应该如何把控惩戒权呢?我觉得应该遵循几点原则。
一、要慎用惩戒
如今的舆论环境,有许多对于教师教育学生不利的因素在里边。一旦学生出了什么事情,多少都会和学校,和教师对他的管教方式扯上关系。就好像上次有一个案例,最终认定说老师拍肩膀的方式是不合适的,还是对教师做出了处理。教师在使用惩戒的时候,首先要考虑的是保护自己。有网友戏称,教师是高危职业,这虽然说来有一点点夸张,但是也有许多现实的成分。所以我们在教育学生的时候,一定要谨慎地使用惩戒。
二、要少用惩戒
惩戒是帮助学生改正错误的一种方法,但不是万能的方法。除了惩戒之外,还有许多方法可以教育学生。若是惩戒,使用得太多的话,就会失去它应有的作用和意义。人们常说"钉多木烂",许多方法都一样,用多了就不灵了。
三、要智慧地使用惩戒
惩戒的目的是为了帮助孩子改正错误。所以在对孩子进行惩戒之前,我们就应该多动动脑筋,结合一些其他的方法一起用。智慧地让孩子在这次惩戒之后,能够认识到自己的错误并做出改变。这样才能起到真正的教育作用。
四、情绪激动的时候千万不要使用惩戒
有不少家长会告诉孩子,老师是除了自己的父母和家人之外,最无私地关心他们的人。但是老师毕竟不是学生的父母,也不是学生的什么亲属。
看着孩子犯错的时候,我们很自然地会生气,但是千万千万不要带着这种生气的情绪,去惩罚孩子。因为这样很容易让自己失控,就像上次那位教育学生抽烟的同仁。虽然他的做法,很多人都不赞同。但是我们静下心来想一想:他为什么要因为孩子抽烟而那样生气?还不是因为他是孩子的老师。
我相信我们绝大多数的老师惩罚学生都是为了学生好。但是,我们一旦在自己的情绪激动的时候去做惩戒的事,就很有可能把好心办成坏事,遇上个别不讲理的家长,就会闹得沸沸扬扬。再一发到网上,就会有无数吃瓜群众的指责和抨击。结果,一般都是老师受处分收场。
教师教书是要育人的,同时,更要修炼我们自己的内心。
五、做好惩戒后的沟通
1、与学生沟通,做好思想工作
每次学生犯错误,我们按照规定对他们进行惩戒之后。还要把他们叫过来给他们做做思想工作。让他明白老师这样做的原因是什么?自己错在哪里?老师这样做的出发点是为了让他们改正某种错误。许多孩子,当你这样和他讲的时候,都能够明白。这可以消除他们心中的抵触,甚至是怨恨的情绪。惩戒不是目的,让孩子接受到教育,改正错误才是我们的最终目的。
2、做好与家长的沟通,交流思想,探讨做法,共同教育好孩子
孩子在学校犯错误后,老师要及时对其进行教育。教育之后,我们要及时做好与学生家长的沟通。让家长了解当时的情况以及处理的方式,和家长探讨一下,接下来我们双方都应该做些什么,以帮助孩子改正这方面的错误。那如果经常这样做,教师和家长的关系也会很融洽,大家的认识也会一致。孩子会受到更好的引导、教育。
最后,引用一句教育人的话:"手中有戒尺,心中有关爱。"我们本着一颗爱心来教孩子,辅以适当的惩戒,与家长、社会一起引导孩子成为品学兼正的人。
5. 圣诞节适合给老师送啥礼物?
圣诞节给老师送什么礼物好?思考这个问题的人主要有三种:家长,学生,教师。笔者作为一名老师,这里仅从老师的角度,谈谈圣诞节给老师送啥礼物的问题。
你若送老师香车宝马、黄金万两,那是让老师害老师踩教育“红线”,陷老师于不仁不义,千万使不得!
当然,你若送让孩子送一张亲手制作的节日卡片,未尝不可!若你敦促孩子养成良好学习习惯,取得优秀成绩,长大回报社会,那才是送老师的最好礼物,老师一定会知足感恩!
一、礼尚往来是传统,送礼收礼有讲究
中国人几千年的文明历史注重传统,讲究礼尚往来,节日送一份礼物表达丰富的情感,也是人之常情。老师也是人,有对物质的追求,也有有对金钱的渴望。我们努力工作,辛勤付出,同样希望获得丰厚的物质报偿。但是我们更知道:“君子爱财,取之有道。”
当然我们也不用回避现实,极少数教师为了私利,忘记了初为人师时的师德承诺,在金钱和物质的面前迷失自我。最近网上热传的一则河北省教育新闻,就是一个违背师德,践踏“红线”的例子。
截止2019年11月,河北省共查处有偿补课案件156起,处理教师298人。298人被取消当年年度评优资格、年度考核不合格,扣发60人当年绩效工资。辞退代课教师10人,行政警告68人,记过32人,通报批评188人。
看了上面有偿补课的处罚结果,给老师送礼这样的话题,还能安心拿出来讨论吗?不要说违规补课跟送节日礼物没关系,因为收受礼物礼金也是严重违背教师师德“红线”的行为,一经发现,必受处罚。
家长或学生想给老师送礼物,就一定要弄清轻重,好好掂量,不能为了老师好,反而挖了坑,害了老师!
二、老师最喜欢收什么礼物
有的家长很用心,觉得自己带一个孩子尚且鸡飞狗跳,乱成一团,老师带几十个孩子,委实辛苦。于是借着圣诞节,给老师送份礼物,表示谢意。也有的家长,发现自己孩子某方面需要改进提高,希望通过送礼,让老师对自家孩子格外照顾。家长送礼的原因各不相同,不外乎表达感激,希望老师照顾。
说到根本上,老师跟家长一样,最希望看到的,是孩子取得好成绩,收获好习惯。与其惦着送礼物,不如跟孩子好好谈谈,让孩子知道努力学习的重要,把学习成绩搞上去,用优异成绩向老师献礼,这样才能送的开心,收的放心。
至于有的家长想通过送老师钱物,让老师对自己的孩子多加关照,甚至开个“小灶”,本人可以明确告诉他:想多了!就算送了礼,孩子调皮捣蛋,待人无礼,老师依然喜欢不起来。
小结逢年过节,家长孩子为表达对老师工作的肯定和感激,送份礼物代表心意,心情可以理解。
圣诞节也好,其他节日也罢,家长与其惦着送什么礼物,不如教育孩子认真学习,将来做一个对社会有用的人,把它做为送给老师的最好、最大的礼物!
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6. 请问该给老师送礼吗?
我们给老师送礼的目的无非就是想让老师对自己的孩子多一点关照,送礼在一定程度上的确能给孩子带来一点帮助,但是如果班里学生都送礼了,老师又应该去关照谁呢?
如果想让老师对孩子有特殊照顾,我们就要知道老师会对什么样的孩子进行关照。下面我们从2个方面来看一下。
条件优越的家庭。其实我们每个人看到那些条件比我们好,地位比我们高的人我们内心都会产生一种自卑或者会对他们讨好的心理。
就像当你和老板面对时你会感到紧张,你觉得是心理作用,其实不是这样的,这是因为地位悬殊给你带来的影响。
如果孩子父母在机关单位担任领导,那么你不用考虑给老师送礼,老师也会对你的孩子有特殊照顾,反过来她会讨好你,这就是当今社会的形态。我相信每个人身边也不会缺少这样的例子。
我儿子班里有一个同学,父母实在通用汽车里担任领导吧,因为学校的公务车都是通过他父母买的,所以他们和校长关系比较好,平时老师买车子或者汽车维修保养也会找他们,我儿子这个同学从来没给老师送过礼物,老师对他也挺照顾。
所以家庭条件有优势的,老师相对会亲近一点。
家庭困难的孩子。我姨是一名教师,她负责是初三的毕业生。她曾好告诉我她们班有一个特殊的孩子。他家里没父母只有爷爷奶奶,平时孩子很少有零花钱。
一次要请假回家几天,当时都快面临中招考试,时间很关键,我姨就问他回去有什么事。他说他要回家收麦子,爷爷奶奶年龄大了,有些事需要他做。当时我姨告诉我这事时都心酸落泪了,她说这孩子太可怜了。家庭实在困难有时候需要的作业本和校服都是我姨帮忙买的。
我想如果家庭条件特别困难的孩子,老师也会特殊照顾。
孩子自身优秀。如果孩子本身就是一个惹人疼爱的孩子,老师内心也会喜欢,自然会多加关照,也不需要送礼的。
我觉得给老师送礼只是让老师照顾孩子的客观条件,关键还是需要孩子自身优秀,老师喜欢了,那还有不照顾的道理,你觉得呢?
7. 你小时候被老师打过吗?
原先不比现在,很多家长巴不得教师好好管教自己的孩子,只要不打出问题,随便打,如果回家告诉父母,可能还要遭受二次毒打。现在的小孩精贵了,由于大多数是独生子女或者两个孩子,生怕自己的孩子被打坏了,即使是老师对他们的孩子罚站一下,都要找老师甚至校长进行理论。
所以大多数八零后、九零后在读书的时候被教师打过,前段时间还发生过学生报复教师的恶性事件,由于小时候被教师惩罚过,这个学生长大之后对教师进行报复。那时候学生被教室惩罚那是家常便饭。
自己印象最深的一次是在读四年级的时候,两位男同学上学的时候迟到了,而且上课的时候还在那里聊天,当时那个老师刚毕业没多久,年轻气盛,十分的生气,就叫这两位同学到讲台上来,然后让他们互扇耳光,一人扇五个,刚开始的时候,其中一位男同学在对面男同学脸上轻轻扇了一个耳光,老师说,你跟他摸痒是不?不算,重新来过,由他开始。听到老师的圣旨,对面同学啪的一声打到刚才同学脸上,脸上立马通红,你来一下我去一下,每一下都打得非常重,五巴掌打下来,两个人的脸都有血手印了,脸上通红,自此以后,再也没有同学敢违纪了。
虽然在自己的十几年读书生涯中,挨打无数次,但是这位老师的惩罚方式让自己印象深刻。
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1. 给老师的感恩信,学生将会受到怎样的处理?
学生真把老师给揍了,怎样处理学生,要根据实际情况来分析。比如,可能有以下几种情况。
1.老师先动手,学生反击。如果是这种情况,恐怕是不会追究学生责任的。毕竟老师先动手打学生,在某些家长看来,你打我家孩子,孩子打回去,是再正常不过的事。
结果就是,老师向学生赔礼道歉。如果学生有伤情,老师还要负责学生的医药费。如果家长还是依依不饶,恐怕还要赔偿精神损失费等各种名义的费用。
当然,这还不算完,老师还要被各种处理。
2.学生先动手,老师反击。请放心,老师的反击行为,绝对不会被认定为正当防卫的。无论谁先动的手,只要老师动手了,大部分情况下,就会被认定为全责。
家长会说,一个孩子,能把你一个大人打成什么样?你一个大人,打我家孩子,我孩子怎么能受得住。
真到那个时候,家长就绝口不提孩子先动手的事了。到最后,担责任的还是老师,各种赔礼道歉赔偿一应俱全。
当然,在处分上,要比第一种情况要轻一些。
3.学生动手,老师未反击。如果是这样,老师就没有任何责任了吗?这也不一定。
遇到胡搅蛮缠的家长,必然会强词夺理,找各种理由给孩子开脱,甚至会把孩子打老师的原因归结到老师的某些行为上。
家长会说,我家孩子这么听话,怎么可能无缘无故的动手打人,肯定是你们老师怎么怎么着我们了。
如果胡搅蛮缠不成功,没有把责任分担给老师,那孩子就要承担全部责任了。当然,家长是监护人,要和孩子共同承担。
我想,这应该也是题主说的情况。发生这种事,最后会怎么处理呢?老师没动手,也没有其他过激行为,那就是学生的全责了。但是,由于处在义务教育阶段,是不能把学生开除的,学校也没有停课停学的权力。
所以,最终的处理结果就是:学生向老师赔礼道歉,向学校写检讨,家长赔偿老师医药费,班主任或政教处对学生进行严格的批评教育。
至于其他的,好像就没什么了。题主说的休学,是学生因病不能上学才能办理的,并不是用来处分学生的。
还有一点就是,在事情解决后,学生一般都会被调班的。要不然,被打的老师,天天面对这个学生,心里会怎么想?
其他的任课老师,在面对这个学生时,都会遵循这样一个原则:既然惹不起,就赶紧躲开。
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2. 你在学校最感谢的老师是谁?
最想感谢是我高中的班主任刘老师。
我们那班是刘老师的关门弟子,把我们送到毕业时,他己经到了退休年龄了。刘老师身材不高,但人很精神,戴一副深度近视眼镜,他是高中毕业后留校任教的,早年的学生和他年纪差不多,他教语文,古文言功底很深,每篇古代名作,他都讲得出神入化,借古颂今,每个文言字词,他都像讲故事一样,娓娓道来。他尤喜欢朗诵毛主席诗词,八十岁庆生时,他还上台为我朗诵毛泽东的《沁园春.雪》,抑扬顿挫、神采飞扬,让我们仿佛回到了当年课堂。
我们班当时是面向全市招的,大部分同学都来自农村,父母都不在身边,刘老师事无巨细,全身心地关心我们的学生和生活,每天早晨六点多就赶到学校,叫我们起床早锻,晚上等我们熄灯休息了,他才拖着疲惫的身躯回家,他从不随便惩戒学生,可我们犯错了,又十分害怕他,不言自威。高二那年,我上体育课扭伤了脚,刘老师很着急,带我去医院拍片,帮我付药费,安排同学掺扶我去食堂、宿舍,使我很快得到恢复。
尊敬的刘老师,在教师来临之际,学生祝您福如东海,寿比南山。
3. 对曾经严厉批评过你的老师?
大家好,我是校园微观察。对曾经严厉批评过自己的老师究竟是该感恩还是怨恨,可能不同的人有不同的看法,但只要老师没有违犯法律和道德,不论怎样宽容还是必须的。
我又想起了一次颇为奇葩的同学聚会。 那次是中学同学相聚,由本地发展得此较好的一位男同学召集,来的有在本地见面较多的同学,更有从外地回来过年的同学。
按程式,先聊天娱乐照相然后聚餐,出人意料的一幕就出现在餐桌上。 酒过三巡之后,同学们都已耳酣脑热,聊的话题也多起来了,其中自然会聊到当初教我们的老师,有位男同学读书时就是个话唠,现在三四十岁了还如此,酒已下肚就又听起他絮絮叨叨了,先是说起有一回数学老师在黑板上解题卡壳了,在同学帮助才做出来,又说语文老师把"老妪(yu)"念成"老妪(ou)",还说英语老师读英语就像嘴巴里含个萝卜,也说政治老师把伊丽莎白念成伊丽白莎……
本来,这个同学话多喜欢挑毛病我们了解,也没谁附和,谁知道他最后提高嗓门说,这些老师哪能教书啊,简直是误人子弟!我作为老师正要辩白几句,"啪"一声旁边一位平时比较仗义的同学酒杯往桌上一拍,似乎也带着酒意说:"你就是个畜生,他们都是六七十的人了,说话还这样缺德!"这位同学的话一出口,酒桌上似乎沉默了,很尴尬,有人见气氛不对,赶紧岔开话题,于是气氛又缓和了。之后完成其他项目,大家就散了。
只是我后来想:我们那时读农村中学,由于客观原因师资是不尽如人意,老师的确会有这样那样的不足,但并没有什么特别大不了的地方。现在他们早已退休都是六七十岁的人,我们同学也是四十过了,为什么还这么苛求就不能多一份包容和感恩呢?毕竟,人无完人,师生一场也是一生的情份呀!
4. 你认为教师该如何掌控呢?
教育自古以来就有惩戒的权利。《三字经》说:教不严,师之惰。
《教师法》第二章第八条规定:教师有批评、抵制有害于学生健康成长的现象的义务。
2019年11月22日,中国教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》。《规则》提出,教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。
同时,《规则》对教育惩戒做了方向性的指导。后期会对规则进一步细化,进行立法。这样会让教育惩戒不光有法可依,而且有具体做法的可以参照。
这既是既是对教育惩戒的保护,也是对教师执行惩戒的约束。
我们教师应该如何把控惩戒权呢?我觉得应该遵循几点原则。
一、要慎用惩戒
如今的舆论环境,有许多对于教师教育学生不利的因素在里边。一旦学生出了什么事情,多少都会和学校,和教师对他的管教方式扯上关系。就好像上次有一个案例,最终认定说老师拍肩膀的方式是不合适的,还是对教师做出了处理。教师在使用惩戒的时候,首先要考虑的是保护自己。有网友戏称,教师是高危职业,这虽然说来有一点点夸张,但是也有许多现实的成分。所以我们在教育学生的时候,一定要谨慎地使用惩戒。
二、要少用惩戒
惩戒是帮助学生改正错误的一种方法,但不是万能的方法。除了惩戒之外,还有许多方法可以教育学生。若是惩戒,使用得太多的话,就会失去它应有的作用和意义。人们常说"钉多木烂",许多方法都一样,用多了就不灵了。
三、要智慧地使用惩戒
惩戒的目的是为了帮助孩子改正错误。所以在对孩子进行惩戒之前,我们就应该多动动脑筋,结合一些其他的方法一起用。智慧地让孩子在这次惩戒之后,能够认识到自己的错误并做出改变。这样才能起到真正的教育作用。
四、情绪激动的时候千万不要使用惩戒
有不少家长会告诉孩子,老师是除了自己的父母和家人之外,最无私地关心他们的人。但是老师毕竟不是学生的父母,也不是学生的什么亲属。
看着孩子犯错的时候,我们很自然地会生气,但是千万千万不要带着这种生气的情绪,去惩罚孩子。因为这样很容易让自己失控,就像上次那位教育学生抽烟的同仁。虽然他的做法,很多人都不赞同。但是我们静下心来想一想:他为什么要因为孩子抽烟而那样生气?还不是因为他是孩子的老师。
我相信我们绝大多数的老师惩罚学生都是为了学生好。但是,我们一旦在自己的情绪激动的时候去做惩戒的事,就很有可能把好心办成坏事,遇上个别不讲理的家长,就会闹得沸沸扬扬。再一发到网上,就会有无数吃瓜群众的指责和抨击。结果,一般都是老师受处分收场。
教师教书是要育人的,同时,更要修炼我们自己的内心。
五、做好惩戒后的沟通
1、与学生沟通,做好思想工作
每次学生犯错误,我们按照规定对他们进行惩戒之后。还要把他们叫过来给他们做做思想工作。让他明白老师这样做的原因是什么?自己错在哪里?老师这样做的出发点是为了让他们改正某种错误。许多孩子,当你这样和他讲的时候,都能够明白。这可以消除他们心中的抵触,甚至是怨恨的情绪。惩戒不是目的,让孩子接受到教育,改正错误才是我们的最终目的。
2、做好与家长的沟通,交流思想,探讨做法,共同教育好孩子
孩子在学校犯错误后,老师要及时对其进行教育。教育之后,我们要及时做好与学生家长的沟通。让家长了解当时的情况以及处理的方式,和家长探讨一下,接下来我们双方都应该做些什么,以帮助孩子改正这方面的错误。那如果经常这样做,教师和家长的关系也会很融洽,大家的认识也会一致。孩子会受到更好的引导、教育。
最后,引用一句教育人的话:"手中有戒尺,心中有关爱。"我们本着一颗爱心来教孩子,辅以适当的惩戒,与家长、社会一起引导孩子成为品学兼正的人。
5. 圣诞节适合给老师送啥礼物?
圣诞节给老师送什么礼物好?思考这个问题的人主要有三种:家长,学生,教师。笔者作为一名老师,这里仅从老师的角度,谈谈圣诞节给老师送啥礼物的问题。
你若送老师香车宝马、黄金万两,那是让老师害老师踩教育“红线”,陷老师于不仁不义,千万使不得!
当然,你若送让孩子送一张亲手制作的节日卡片,未尝不可!若你敦促孩子养成良好学习习惯,取得优秀成绩,长大回报社会,那才是送老师的最好礼物,老师一定会知足感恩!
一、礼尚往来是传统,送礼收礼有讲究
中国人几千年的文明历史注重传统,讲究礼尚往来,节日送一份礼物表达丰富的情感,也是人之常情。老师也是人,有对物质的追求,也有有对金钱的渴望。我们努力工作,辛勤付出,同样希望获得丰厚的物质报偿。但是我们更知道:“君子爱财,取之有道。”
当然我们也不用回避现实,极少数教师为了私利,忘记了初为人师时的师德承诺,在金钱和物质的面前迷失自我。最近网上热传的一则河北省教育新闻,就是一个违背师德,践踏“红线”的例子。
截止2019年11月,河北省共查处有偿补课案件156起,处理教师298人。298人被取消当年年度评优资格、年度考核不合格,扣发60人当年绩效工资。辞退代课教师10人,行政警告68人,记过32人,通报批评188人。
看了上面有偿补课的处罚结果,给老师送礼这样的话题,还能安心拿出来讨论吗?不要说违规补课跟送节日礼物没关系,因为收受礼物礼金也是严重违背教师师德“红线”的行为,一经发现,必受处罚。
家长或学生想给老师送礼物,就一定要弄清轻重,好好掂量,不能为了老师好,反而挖了坑,害了老师!
二、老师最喜欢收什么礼物
有的家长很用心,觉得自己带一个孩子尚且鸡飞狗跳,乱成一团,老师带几十个孩子,委实辛苦。于是借着圣诞节,给老师送份礼物,表示谢意。也有的家长,发现自己孩子某方面需要改进提高,希望通过送礼,让老师对自家孩子格外照顾。家长送礼的原因各不相同,不外乎表达感激,希望老师照顾。
说到根本上,老师跟家长一样,最希望看到的,是孩子取得好成绩,收获好习惯。与其惦着送礼物,不如跟孩子好好谈谈,让孩子知道努力学习的重要,把学习成绩搞上去,用优异成绩向老师献礼,这样才能送的开心,收的放心。
至于有的家长想通过送老师钱物,让老师对自己的孩子多加关照,甚至开个“小灶”,本人可以明确告诉他:想多了!就算送了礼,孩子调皮捣蛋,待人无礼,老师依然喜欢不起来。
小结逢年过节,家长孩子为表达对老师工作的肯定和感激,送份礼物代表心意,心情可以理解。
圣诞节也好,其他节日也罢,家长与其惦着送什么礼物,不如教育孩子认真学习,将来做一个对社会有用的人,把它做为送给老师的最好、最大的礼物!
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6. 请问该给老师送礼吗?
我们给老师送礼的目的无非就是想让老师对自己的孩子多一点关照,送礼在一定程度上的确能给孩子带来一点帮助,但是如果班里学生都送礼了,老师又应该去关照谁呢?
如果想让老师对孩子有特殊照顾,我们就要知道老师会对什么样的孩子进行关照。下面我们从2个方面来看一下。
条件优越的家庭。其实我们每个人看到那些条件比我们好,地位比我们高的人我们内心都会产生一种自卑或者会对他们讨好的心理。
就像当你和老板面对时你会感到紧张,你觉得是心理作用,其实不是这样的,这是因为地位悬殊给你带来的影响。
如果孩子父母在机关单位担任领导,那么你不用考虑给老师送礼,老师也会对你的孩子有特殊照顾,反过来她会讨好你,这就是当今社会的形态。我相信每个人身边也不会缺少这样的例子。
我儿子班里有一个同学,父母实在通用汽车里担任领导吧,因为学校的公务车都是通过他父母买的,所以他们和校长关系比较好,平时老师买车子或者汽车维修保养也会找他们,我儿子这个同学从来没给老师送过礼物,老师对他也挺照顾。
所以家庭条件有优势的,老师相对会亲近一点。
家庭困难的孩子。我姨是一名教师,她负责是初三的毕业生。她曾好告诉我她们班有一个特殊的孩子。他家里没父母只有爷爷奶奶,平时孩子很少有零花钱。
一次要请假回家几天,当时都快面临中招考试,时间很关键,我姨就问他回去有什么事。他说他要回家收麦子,爷爷奶奶年龄大了,有些事需要他做。当时我姨告诉我这事时都心酸落泪了,她说这孩子太可怜了。家庭实在困难有时候需要的作业本和校服都是我姨帮忙买的。
我想如果家庭条件特别困难的孩子,老师也会特殊照顾。
孩子自身优秀。如果孩子本身就是一个惹人疼爱的孩子,老师内心也会喜欢,自然会多加关照,也不需要送礼的。
我觉得给老师送礼只是让老师照顾孩子的客观条件,关键还是需要孩子自身优秀,老师喜欢了,那还有不照顾的道理,你觉得呢?
7. 你小时候被老师打过吗?
原先不比现在,很多家长巴不得教师好好管教自己的孩子,只要不打出问题,随便打,如果回家告诉父母,可能还要遭受二次毒打。现在的小孩精贵了,由于大多数是独生子女或者两个孩子,生怕自己的孩子被打坏了,即使是老师对他们的孩子罚站一下,都要找老师甚至校长进行理论。
所以大多数八零后、九零后在读书的时候被教师打过,前段时间还发生过学生报复教师的恶性事件,由于小时候被教师惩罚过,这个学生长大之后对教师进行报复。那时候学生被教室惩罚那是家常便饭。
自己印象最深的一次是在读四年级的时候,两位男同学上学的时候迟到了,而且上课的时候还在那里聊天,当时那个老师刚毕业没多久,年轻气盛,十分的生气,就叫这两位同学到讲台上来,然后让他们互扇耳光,一人扇五个,刚开始的时候,其中一位男同学在对面男同学脸上轻轻扇了一个耳光,老师说,你跟他摸痒是不?不算,重新来过,由他开始。听到老师的圣旨,对面同学啪的一声打到刚才同学脸上,脸上立马通红,你来一下我去一下,每一下都打得非常重,五巴掌打下来,两个人的脸都有血手印了,脸上通红,自此以后,再也没有同学敢违纪了。
虽然在自己的十几年读书生涯中,挨打无数次,但是这位老师的惩罚方式让自己印象深刻。
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